Cap sur l'évaluation de son ESSMS : se préparer et préparer ses équipes
Une démarche professionnelle au service de la qualité d’accompagnement - Référentiel de la HAS
Formation créée le 07/09/2025. Dernière mise à jour le 17/09/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiCap sur l'évaluation de son ESSMS : se préparer et préparer ses équipes
Une démarche professionnelle au service de la qualité d’accompagnement - Référentiel de la HAS
Cette formation a pour but de mettre les directeurs face à la réalité de leur niveau de préparation à l’évaluation externe, et de leur donner les clés pour agir vite et efficacement. Ils repartent de la formation avec un plan d'action perconnalisé.
Objectifs de la formation
- Mesurer leur maîtrise réelle des enjeux et attendus de l’évaluation externe.
- Prendre conscience des impacts qu’une mauvaise préparation peut avoir sur l’expérience vécue par les professionnels et les personnes accompagnées.
- Envisager les conséquences post-visite.
- Diagnostiquer leurs forces et faiblesses grâce à l’analyse SWOT.
- Prioriser leurs actions avec la matrice d’Eisenhower.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Directeurs d'établissements ou de services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS).
- Cadres intermédiaires ESSMS
- Directions générales et qualité
Prérequis
- Maîtriser le pilotage d'un ESSMS
Contenu de la formation
En 4 étapes, ils vont :
- Mesurer leur maîtrise réelle des enjeux et attendus de l’évaluation externe.
- Prendre conscience des impacts qu’une mauvaise préparation peut avoir sur l’expérience vécue par les professionnels et les personnes accompagnées.
- Envisager les conséquences post-visite.
- Diagnostiquer leurs forces et faiblesses grâce à l’analyse SWOT.
- Prioriser leurs actions avec la matrice d’Eisenhower.
Ils repartent avec :
- Un cliché précis de leur situation.
- Une vision claire des écarts entre attendus et réalité.
- Une boîte à outils et un plan d’action stratégique amorcé pour passer immédiatement à la mise en œuvre.
Équipe pédagogique
Evaluateurs et évaluatrices
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Auto-positionnement sur les critères impératifs.
- Grille d’auto-positionnement autour des critères impératifs.
- Auto-positionnement sur les 9 thématiques.
Ressources techniques et pédagogiques
- Référentiel national commun HAS.
- Décrets et lois relatifs à l'évaluation externe.
- Grilles d’auto-positionnement.
- Outils d’analyse SWOT et matrice d’Eisenhower.
Qualité et satisfaction
Les directeurs repartent avec les actions à mettre en oeuvre sur le terrain
Capacité d'accueil
Entre 7 et 12 apprenants
Accessibilité
Non spécifié