Les concepts fondamentaux de la CAA et les signes en aide à la communication

Formation créée le 04/09/2026. Dernière mise à jour le 05/11/2026.
Version du programme : 2
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (1116 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
225,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
500,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
750,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

Les concepts fondamentaux de la CAA et les signes en aide à la communication


De nombreuses personnes présentent des contraintes complexes en matière de communication. Les professionnels comme les familles se retrouvent souvent sans repère pour accompagner ces personnes à développer leur communication. La démarche de Communication Alternative et Améliorée (CAA) s’appuyant sur le modèle de participation, propose des réponses tant sur le plan humain que matériel et environnemental, mais reste encore méconnue dans de nombreux contextes d'accompagnement. Qu’est-ce que la démarche de Communication Alternative et Améliorée ? Qu'est-ce qu'une communication multimodale ? Quel est le rôle du partenaire de communication ? Que recouvre ce modèle de participation en CAA ? Les questions sont nombreuses. Cette formation vous permettra de vous familiariser avec les concepts fondamentaux de la démarche de CAA, les modèles théoriques et les études scientifiques sur lesquels elle s’appuie mais aussi de découvrir un panel d’outils et d’acquérir un socle de vocabulaire signé pour démarrer avec de bonnes bases. L'approche de cette formation est résolument expérientielle : chaque concept est mis à l'épreuve du vécu des participants, à travers des mises en situation, des jeux de rôles et l'expérimentation directe des outils. Les contenus peuvent être adaptés en fonction du contexte professionnel du groupe.

Objectifs de la formation

  • Expliquer les concepts fondamentaux de la CAA et leur ancrage dans le droit des personnes à communiquer
  • Distinguer différents moyens de CAA, leurs usages et leurs indications
  • Adopter une posture de partenaire de communication ajustée, pour soutenir le développement de la communication de la personne accompagnée
  • Créer un environnement favorable aux opportunités de communication
  • Reproduire et reconnaître un répertoire de signes associés à la parole en maîtrisant leurs éléments constitutifs.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels du social
  • Professionnels du médico social
  • Rééducateurs
  • Professionnels de l'accompagnement à domicile
  • Professionnels de l’Education Nationale
  • Famille
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

La communication et le développement du langage
  • La communication : une co-construction
  • Différencier communication, langage et parole
  • Comment et pourquoi communiquons nous ?
  • Le développement du langage
Quand la communication est entravée
  • Handicaps liés au langage et/ou à la communication
  • Cercle vicieux des difficultés de communication
La Communication Alternative et Améliorée
  • Définitions
  • Classification
  • Les modes d'accès
Panorama de moyens de CAA: quelles indications, quels objectifs ?
  • Les différents systèmes de signes en aide à la communication
  • Les outils à objectifs ciblés (low, mid et high tech)
  • Les outils complets et linguistiquement robustes
  • La démarche du cahier de vie
  • La démarche des tapis de discussion
  • Les outils d'informations au sujet de la personne ( passeport de communication, outils d'information fonctionnels...)
Les principes fondamentaux
  • La posture et les stratégies du partenaire de communication
  • Expérimentation: modélisation du langage, programmation motrice, adaptations environnementales et fonctions de communication
  • Les mythes en CAA et le principe de présomption de potentiel
Introduction aux principes de l'évaluation en CAA
  • Le modèle de participation
  • Le principe de l'évaluation dynamique
  • Présentation de quelques outils d'évaluations en CAA
La CAA: un droit
  • Textes réglementaires et législatifs
  • Historique de la CAA en France et actualités
Notions théoriques de bases au sujet des signes
  • Langue des Signes Française (LSF), LSF Tactile
  • Les signes en aide à la communication (démarche de CAA)
Les éléments constitutifs d'un signe
  • Analyse de signes
  • Récapitulatif des techniques de production
Langue des signes et culture sourde
  • Brève histoire de la LSF
  • Les langues des signes dans le monde
  • Point de vocabulaire
Ateliers d'apprentissage et de pratique des signes

Équipe pédagogique

Chez PNF, vous trouverez des formateurs professionnels et des professionnels formateurs. Parmi eux, l’on compte des aidants, des parents aidants et des personnes concernées. Vous rencontrerez une équipe de terrain, attentive aux détails et à l’implantation des bonnes pratiques. La formation est assurée par un'e) formatrice/formateur expérimenté'e) en CAA Responsable pédagogique Judith LABOUVERIE - judith.labouverie@perce-neige.org

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence émargées par les stagiaires et le formateur Questions écrites (QCM…) Mise en situation Questionnaires : en amont de la formation et à la fin de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • - Méthodes pédagogiques Apports théoriques : démarche de CAA Pédagogie active : jeux de rôles, mises en situation, exercices de communication. Approche expérientielle : chaque participant expérimente les outils proposés. - Outils pédagogiques Présentations illustrées et infographies. Vidéos d’illustration Exercices interactifs - Supports pédagogiques Support de formation remis au format numérique, lien vers un padlet de ressources

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants Taux de recommandation de la formation
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (1116 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Attestation de formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 14 apprenants

Délai d'accès

6 semaines

Accessibilité

Si vous avez besoin d'adaptation pour suivre cette formation contactez notre référent handicap referent.handicap.pnf@perce-neige.org