Les concepts fondamentaux de la CAA
Version du programme : 3
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiLes concepts fondamentaux de la CAA
De nombreuses personnes présentent des contraintes complexes en matière de communication. Les professionnels comme les familles se retrouvent souvent sans repères pour accompagner ces personnes à développer leur communication. La démarche de Communication Alternative et Améliorée (CAA) s’appuyant sur le modèle de participation, propose des réponses tant sur le plan humain que matériel et environnemental, mais reste encore méconnue dans de nombreux contextes d'accompagnement. Qu’est-ce que la démarche de Communication Alternative et Améliorée ? Qu'est-ce qu'une communication multimodale ? Quel est le rôle du partenaire de communication ? Que recouvre ce modèle de participation en CAA ? Les questions sont nombreuses. Cette formation vous permettra de vous familiariser avec les concepts fondamentaux de la démarche de CAA, les modèles théoriques et les études scientifiques sur lesquels elle s’appuie mais aussi de découvrir un panel d’outils et leur utilisation pour démarrer avec de bonnes bases. Nombreux exemples, mises en situations et travail de groupe. Les contenus peuvent être adaptés en fonction du contexte professionnel du groupe.
Objectifs de la formation
- Expliquer les concepts fondamentaux de la CAA et leur ancrage dans le droit des personnes à communiquer
- Distinguer différents moyens de CAA, leurs usages et leurs indications
- Adopter une posture de partenaire de communication ajustée, permettant de soutenir le développement de la communication de la personne accompagnée
- Créer un environnement favorable aux opportunités de communication
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du social
- Professionnels du médico social
- Rééducateurs
- Professionnels de l'accompagnement à domicile
- Professionnels de l’Education Nationale
- Famille
- Aucuns
Contenu de la formation
Qu'est ce que la communication?
- La communication une co-construction
- Différencier communication, langage et parole
- Comment communiquons nous? La communication multimodale
Définition de la CAA
- Définitions et classification
- Les modes d'accès
- La CAA: pour qui et pourquoi?
Les moyens de CAA
- Utilisation, objectifs et indications des moyens de CAA
- Classifications selon différents critères
- Expérimentation
Les concepts fondamentaux: modèles théoriques et approches
- Définitions des concepts fondamentaux de la CAA et exemples
- Les modèles théoriques et revue d'études
- Expérimentation des concepts fondamentaux
La CAA un droit
- Textes de loi internationaux et Français
- Les RBPP en lien avec la CAA et autres textes réglementaires
- Les stratégies nationales en lien avec la CAA
L'évaluation en CAA
- Les modèles théoriques de l'évaluation
- Déroulement de l'évaluation en CAA
- Quelques outils d'évaluations en CAA
L'apprentissage de la CAA
- La posture du partenaire de communication
- Adaptation de l'environnement
- Les stratégies d'apprentissages
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence émargées par les stagiaires et le formateur
- Questions écrites (QCM…)
- Mise en situation
- Questionnaires : en amont de la formation et à la fin de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthodes pédagogiques : démonstrative, interrogative, expérientielle, active
- Présentation et manipulation d’outils et de matériels de CAA. Exercices pédagogiques pour illustrer (cas pratique)
- Outils pédagogiques : Vidéos, quizz.
- Supports pédagogiques : padlet, documents PDF (livret, modèles de documents…) outils et matériels de CAA
- Feedbacks : accompagnement personnalisé
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de formation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Si vous avez besoin d'adaptation pour suivre cette formation contactez notre référent handicap referent.handicap.pnf@perce-neige.org