Habituations aux soins

• Identifier les particularités cognitives, sensorielles et communicationnelles qui influencent l'expression de la douleur chez les personnes avec TSA et TDI.
• Adapter sa communication et sa posture professionnelle pour améliorer le repérage et la prise en charge de la douleur.
• Appliquer la grille GED-TSA de manière fiable, en respectant les consignes de cotation et en évitant les principaux pièges.
• Analyser les besoins spécifiques d'une personne avec TSA pour adapter les soins quotidiens (communication, repères sensoriels et temporels, niveau de compréhension).
• Sélectionner et utiliser des outils de communication et de prévisibilité adaptés.
• Construire un plan d'habituation progressive aux soins, en intégrant découpage des étapes, renforcement positif et adaptations sensorielles.
• Associer la famille et l'équipe dans la préparation et la continuité de l'accompagnement.

TSA et Douleur

• Introduction / Brainstorming
• Les Troubles du Neurodéveloppement (TND)
• Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
• Fonctionnement cognitif et sensoriel (cohérence centrale, théorie de l’esprit, fonctions exécutives, perception sensorielle)
• Définition et types de douleur
• Spécificités de l’expression de la douleur dans le TSA
• Troubles du comportement et douleur
• Douleurs les plus fréquentes
• Adapter la communication et l’accompagnement
• Ressources et lieux spécialisés

Évaluation de la douleur – GED-TSA

• Historique et contexte
• Principes de la GED-TSA
• Modalités pratiques et pièges à éviter
• L’État de Base (EDB)
• Les items de la grille
• Le score et son interprétation
• Études de cas et mises en pratique
• Et après? (réévaluation, traitements, suivi avec la famille)

Soins quotidiens et TSA

• Objectifs des soins quotidiens
• Comprendre la personne avec TSA (communication, compréhension, repérage temporel, besoins spécifiques)
• Le niveau de compréhension (ComVoor)
• Le profil sensoriel
• Apprentissage des outils de communication
• Donner de la prévisibilité
• Les soins d’hygiène (toilette, mains, dents, ongles)
• Les soins liés à l’élimination (continence, incontinence, constipation)
• Les soins liés à l’intimité (menstruations, sexualité)
• Les soins structurants du quotidien (habillage, repas, activités, sommeil)

Habituation et accompagnement aux soins

• Pourquoi habituer aux soins?
• Instaurer un rituel soignant sans soin
• Les soins infirmiers (prise de sang, pansement, vaccins…)
• Préparer un examen ou une hospitalisation
• Le jour du rendez-vous / après le rendez-vous
• La routine anti-stress
• Boîte à outils des pratiques psycho-corporelles
• Vignettes cliniques et échanges de pratiques
• Conclusion et synthèse

Si vous avez besoin d'adaptation pour suivre cette formation contactez notre référent handicap referent.handicap.pnf@perce-neige.org