Troubles de l'alimentation chez la personne présentant un TSA

: comprendre, différencier et accompagner

Formation créée le 07/05/2026. Dernière mise à jour le 21/07/2026.
Version du programme : 3
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (43 avis)

Prochaine date

03/05/2027

Type de formation

Mixte

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
225,00 € Net de TVA
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525,00 € Net de TVA
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750,00 € Net de TVA
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Troubles de l'alimentation chez la personne présentant un TSA

: comprendre, différencier et accompagner


Cette formation vise à initier les professionnels aux troubles de l'alimentation chez les personnes autistes. Structurée autour de 4 grands piliers : organique, sensoriel, oromoteur, psycho-comportemental. Elle apporte un éclairage théorique et clinique, propose des outils d’observation, évoque l’importance du travail de collaboration pluridisciplinaire et ouvre sur des pistes concrètes d’adaptation et d’amélioration du temps de repas au quotidien

Objectifs de la formation

  • Identifier les signes d'alerte et les manifestations d'un trouble de l’alimentation chez les personnes présentant un TSA à partir d'outils d’observations et de recueils.
  • Distinguer les différentes composantes d'un trouble de l'alimentation chez la personne présentant un TSA (sensorielle, organique, oromotrice, psycho-comportementale).
  • Repérer le rôle et les apports de chaque professionnel impliqué, pour orienter et collaborer de manière adaptée.
  • Appliquer des stratégies et adaptations facilitatrices lors du temps de repas, en lien avec les profils spécifiques des personnes accompagnées.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout personnel soignant ou accompagnant des personnes présentant un TSA
  • Famille
Prérequis

Contenu de la formation

PARTIE 1 Le trouble de l’alimentation chez la personne présentant un TSA
  • Définition, terminologie et symptomatologie
  • Signes d’alertes d’un trouble de l’alimentation chez la personne TSA
  • Outils d’observations et de recueil d’informations
  • Introduction aux composantes sensorielle, organique, oromotrice, et psycho-comportementale
PARTIE 2 Le pilier organique
  • Système digestif et types d’alimentation (entérale/parentérale)
  • Troubles digestifs et conséquences sur l’alimentation
  • Intérêt de la collaboration avec l’équipe médicale et paramédicale
PARTIE 3 Le pilier sensoriel
  • Notion d’intégration neurosensorielle
  • Conséquences des troubles sensoriels et leurs manifestations chez la personne TSA
  • Interventions des différents partenaires professionnels
  • Stratégies et adaptations possibles
PARTIE 4 : Le pilier oromoteur
  • Terminologie, lien avec la déglutition
  • Les fonctions oromotrices sous-jacentes (sommeil, respiration, hygiène nasale et buccale)
  • Focus sur la mastication
PARTIE 5 : Pilier Comportemental
  • Manifestations du trouble chez la personne TSA
  • Repérage des comportements défis/ renforçateurs au moment des repas chez les personnes TSA
  • Apport de l’analyse appliquée au comportement
  • Outils et partenaires

Équipe pédagogique

Chez PNF, vous trouverez des formateurs professionnels et des professionnels formateurs. Parmi eux, l’on compte des aidants, des parents aidants et des personnes concernées. Vous rencontrerez une équipe de terrain, attentive aux détails et à l’implantation des bonnes pratiques. La formation est assurée par une formatrice orthophoniste et experte en troubles de l'oralité alimentaire Responsable pédagogique Judith LABOUVERIE - judith.labouverie@perce-neige.org

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence émargées par les stagiaires et le formateur Questions écrites (QCM…) Mise en situation Questionnaires : en amont de la formation et à la fin de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • - Méthodes pédagogiques Apports théoriques Pédagogie active : quiz, jeux de rôle, démonstrations guidées par le formateur, ateliers pratiques, analyse de vidéos. Approche expérientielle : chaque participant expérimente les outils proposés. Échanges et retours d’expérience : temps de parole pour questionnements, observations et partages - Outils pédagogiques Support de formation : diaporama / vidéos/photos Matériel pratique variés : couverts de démonstration, tableaux de réussite, etc. Fiches mémo : remise d’une trame de fiche d’identité alimentaire. - Supports pédagogiques Support de cours remis au format numérique.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants Taux de recommandation de la formation
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (43 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Attestation de formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 14 apprenants

Délai d'accès

6 semaines

Accessibilité

Si vous avez besoin d'adaptation pour suivre cette formation contactez notre référent handicap referent.handicap.pnf@perce-neige.org

Prochaines dates

12 places restantes Troubles de l'alimentation chez la personne présentant un...
du 03/05/2027 au 04/05/2027 Paris
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Détails des dates à venir