Comportements-défi module de base

Comprendre, prévenir et sécuriser les pratiques

Formation créée le 22/04/2026. Dernière mise à jour le 23/04/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

3 heures et 30 minutes (0.5 jour)

Accessibilité

Oui
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Comportements-défi module de base

Comprendre, prévenir et sécuriser les pratiques


Cette formation permet de construire un socle commun de compréhension des comportements-défi, en cohérence avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé. Elle vise à changer de regard sur le comportement, renforcer la vigilance face aux signaux faibles et prévenir les situations à risque. Le programme aborde les évaluations essentielles, introduit l’analyse fonctionnelle et propose des leviers de prévention, dont l’usage adapté des espaces calmes et de retrait. Il permet aux professionnels de se situer dans leur rôle et d’adopter des pratiques bientraitantes et sécurisées.

Objectifs de la formation

  • Identifier les caractéristiques d’un comportement-défi
  • Repérer les signaux faibles et situations à risque
  • Citer les évaluations essentielles (douleur, sensoriel, communication, environnement)
  • Décrire les fonctions possibles d’un comportement
  • Définir les enjeux liés aux espaces calmes et de retrait
  • Identifier les facteurs déclencheurs et de maintien

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels
  • familles
  • accompagnants
  • pair-aidants
Prérequis

Contenu de la formation

Introduction et cadrage
  • Contexte : EI, faible fréquence, risque d’habituation
  • Enjeux : sous-déclaration, manque de réflexes
  • Position HAS : comportement = signal
Comprendre les comportements-défi
  • Définition RBPP HAS
  • Le comportement comme : communication, réponse à l’environnement
Les évaluations essentielles
  • Douleur (ex : GED-DI)
  • Sensoriel
  • Communication (CAA)
  • Environnement
Repérage et anticipation
  • Signaux faibles
  • Facteurs déclencheurs
Introduction à l’analyse fonctionnelle
  • Un comportement a une fonction
  • Antécédent → Comportement → Conséquence
  • Ce qui se passe : avant, pendant, après
  • comprendre le sens
  • éviter les erreurs d’interprétation
  • ajuster les réponses
  • L’analyse fonctionnelle ne remplace PAS : évaluation douleur, sensoriel, communication
Prévention : agir sur l’environnement
  • Observer → Comprendre → Structurer → Ajuster
  • structuration
  • anticipation
  • communication adaptée
  • on agit sur les antécédents
Focus : ESPACES CALMES / RETRAIT
Posture professionnelle et gestion
  • désescalade
  • posture calme
  • travail en équipe
Conclusion
  • comprendre avant agir
  • prévenir avant gérer
  • analyser avant interpréter
  • besoin de référents
  • formation approfondie

Équipe pédagogique

formateurs-trices confirmé-es Responsable pédagogique de la formation : Agnès Kalita-Maertens agnes.kalita-maertens@perce-neige.org

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Quiz
  • questionnaire

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants Taux de recommandation de la formation

Délai d'accès

8 semaines

Accessibilité

Si vous avez besoin d'adaptions pour suivre cette session, vous pouvez contacter : referent.handicap.pnf@perce-neige.org