Comprendre les bases des troubles mentaux, psychiques et des TND pour adapter sa posture
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Comprendre les bases des troubles mentaux, psychiques et des TND pour adapter sa posture
Cette formation de deux jours propose une approche claire et accessible des notions essentielles liées au handicap mental, au handicap psychique et aux Troubles du Neurodéveloppement (TSA, TDAH…). Elle vise à mieux comprendre les comportements observés au quotidien (anxiété, troubles psychotiques, particularités sensorielles, expression de la douleur, difficultés de communication) et à distinguer ce qui relève de réactions évidentes et de ce qui peut traduire un trouble. Elle donne des clés concrètes pour adapter l’environnement et ajuster sa posture professionnelle, afin de favoriser le bien-être, la sécurité et la bientraitance des personnes accompagnées.
Objectifs de la formation
- Différencier les grandes catégories de handicap
- Comprendre le handicap mental, le handicap psychique et les TND
- Distinguer anxiété normale et trouble anxieux
- Adapter l’environnement et nos postures professionnelles
- Prendre en compte la douleur, les troubles sensoriels et les troubles de la communication
Profil des bénéficiaires
- professionnels accompagnant des personnes en situation de handicap
- personnes concernées
- familles
Contenu de la formation
Handicap : définition générale
- Handicap moteur
- Handicap sensoriel (auditif, visuel, proprioceptif)
- Handicap mental (TDI)
- Handicap psychique
- Handicap cognitif
Focus sur le handicap mental (TDI)
- Manifestations possibles au quotidien
- Postures adaptées et postures à éviter
Normal vs pathologique
- Notions d’intensité, fréquence, répercussion et souffrance
- Anxiété normale vs trouble anxieux
Troubles anxieux et angoisse
- Manifestations possibles
- Modes de communication
- Postures professionnelles adaptées
- Adaptation de l’environnement (bruit, lumière, prévisibilité)
Prise en compte de la douleur
- Douleur exprimée et douleur non exprimée
- Signaux comportementaux possibles (agitation, retrait, agressivité, plaintes somatiques)
- Attitudes professionnelles : observer, écouter, alerter, transmettre à l’équipe
Troubles psychotiques et schizophrénie
- Notions de base
- Comportements possibles
- Modes de communication
- Postures à privilégier et à éviter
- Adaptation de l’environnement (calme, distance respectueuse, repères)
TND : TSA, TDAH et autres
- Caractéristiques principales
- Impact sur le comportement et la communication
- Postures professionnelles adaptées
- Adaptation de l’environnement (anticipation, repères visuels, stabilité)
Troubles sensoriels
- Hypersensibilités et hyposensibilités (bruit, lumière, toucher, odeurs)
- Impact sur le comportement et le bien-être
- Aménagements simples du quotidien (réduire le bruit, anticiper, adapter l’éclairage)
Troubles de la communication – notions de base de CAA
- Qu’est-ce que la Communication Alternative et Améliorée (CAA)?
- Exemples : gestes, pictogrammes, tableaux de communication, écrits simples
- Postures professionnelles : ralentir le débit, laisser du temps, utiliser des supports visuels
Études de situations et synthèse
- Analyse de situations vécues par les participants
- Repères clés à retenir pour la pratique professionnelle
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- quiz
- exercices
- mises en situation
- questionnaire final
Ressources techniques et pédagogiques
- RBPP HAS
- supports visuels et pratiques
- fiches memos