Polyhandicap et apprentissages
En partenariat avec l'INSEI
Formation créée le 08/10/2025. Dernière mise à jour le 21/07/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiPolyhandicap et apprentissages
En partenariat avec l'INSEI
Comment identifier ce qu'une personne apprend vraiment ? Quels principes guident l'action au quotidien ? Comment construire des objectifs concrets, les évaluer, et les porter collectivement avec l'équipe et les familles ? Cette formation ancre la réflexion dans les apports actualisés de la recherche et les articule avec la pratique professionnelle. Elle aborde les définitions actualisées du polyhandicap, les principes qui soutiennent les apprentissages au quotidien, les outils d'observation et d'évaluation (dont l'analyse vidéo), et la construction d'objectifs d'apprentissage en équipe pluridisciplinaire. L'approche est résolument expérientielle : chaque participant travaille à partir de situations concrètes issues de sa pratique.
Objectifs de la formation
- Distinguer les différentes définitions du polyhandicap et leurs évolutions, en lien avec les enjeux d'apprentissage
- Identifier les principes fondés sur la recherche permettant de soutenir et développer les apprentissages des personnes polyhandicapées au quotidien
- Conduire une observation structurée d'une situation d'apprentissage et en analyser les éléments significatifs
- Formuler des objectifs d'apprentissage opérationnels, de leur définition jusqu'à leur évaluation, dans une démarche pluridisciplinaire
- Réfléchir et expérimenter la construction d’objectifs d’apprentissage, de la définition à la mise en œuvre et l’évaluation de ces objectifs au sein d’une équipe pluridisciplinaire
- Ajuster sa posture professionnelle et identifier des pistes d'actions concrètes au sein de son équipe et en lien avec les familles
Profil des bénéficiaires
- Professionnels travaillent auprès d'enfants et d'adultes polyhandicapés
- Familles
- Equipe en devenir aux ingrédients d'une cohésion efficiente.
- Aucun
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence émargées par les stagiaires et le formateur Questions écrites (QCM…) Mise en situation Questionnaires : en amont de la formation et à la fin de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- - Méthodes pédagogiques Apports théoriques Pédagogie active : quiz, ateliers pratiques, analyse de vidéos. Approche expérientielle : chaque participant expérimente. Échanges et retours d’expérience : temps de parole pour questionnements, observations et partages - Outils pédagogiques Support de formation : diaporama / vidéos/photos - Supports pédagogiques Support de cours remis au format numérique.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de formation
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Si vous avez besoin d'adaptation pour suivre cette formation contactez notre référent handicap referent.handicap.pnf@perce-neige.org