L’approche de la stimulation basale : Approfondissement

Formation créée le 05/08/2025. Dernière mise à jour le 07/08/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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L’approche de la stimulation basale : Approfondissement


Cette formation est un prolongement de la formation « L’approche de la stimulation basale : les fondamentaux ». Elle permet aux stagiaires de se sensibiliser aux aspects pratiques de l’approche basale en y intégrant la réalité des personnes accompagnées dans leur quotidien et dans les activités spécifiques. L’application pratique de la stimulation basale demande en effet de prendre en compte les différents aspects de l’accompagnement des personnes dépendantes : la personne dans sa situation présente en lien avec ses besoins et ses ressources, l’environnement, le rythme, l’élaboration de son projet individuel, la dynamique institutionnelle… Cette formation permet aux stagiaires de faire le lien avec les connaissances théoriques acquises au cours du premier module, d’approfondir et d’élargir le savoir-être et le savoir-faire en lien avec l’approche.

Objectifs de la formation

  • Observer et analyser les situations en s’appuyant sur les éléments de l’approche
  • Mettre en pratique les enseignements théoriques : appliquer dans la pratique l’approche de la stimulation basale en intégrant les données réelles (personnes, lieux, temps, contenus).
  • Approfondir l’observation de la personne dépendante afin d’enrichir les actions éducatives, pédagogiques et de soins
  • Elaborer des projets sensoriels individualisés en s’appuyant sur les éléments de base de l’approche
  • Adapter l’environnement sensoriel aux besoins des personnes accueillies
  • Développer les compétences perceptives, motrices et relationnelles des personnes accueillies en tenant compte de leur milieu (environnement humain et matériel)
  • Evaluer les besoins et les ressources de l’équipe transdisciplinaire pour la mise en place d’activités quotidiennes ou spécifiques à partir des fondamentaux de la stimulation basale.
  • Approfondir des éléments théoriques et notamment les voies d’accès décrites par A. Fröhlich

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout professionnel qui accompagne des personnes en situation de polyhandicap, de handicap sévère, de grande dépendance et de tous âges (personnes malades d’Alzheimer ou maladie apparentée, enfants prématurés, personnes en soins intensifs…) au quotidien et dans des activités spécifiques.
Prérequis
  • Il est indispensable que les professionnels participant à cette formation aient préalablement bénéficié de la formation : L’approche de la stimulation basale : les fondamentaux.

Contenu de la formation

Fondements théoriques
  • Importance de l’observation
  • La notion de globalité de la personne
  • La population concernée : compréhension des besoins spécifiques, des ressources et des compétences des personnes accompagnées
  • L’impact de l’environnement sensoriel
  • Approfondissement des autres voies d’accès de la stimulation basale (les modèles selon A. Fröhlich) comme une aide à la construction des projets sensoriels et individualisés
Applications pratiques
  • Développer sa compétence à observer
  • Intégration des éléments de l’approche dans les pratiques professionnelles dans des situations réelles de terrain ou à partir des vidéos
  • Evaluation des pratiques et réajustement des interventions basales dans le cadre de vie institutionnel de la personne

Équipe pédagogique

Formatrice/formateur certifié en stimulation basale Responsable pédagogique FERRUCCI Sabine : sabine.ferrucci@perce-neige.org

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Document sur les attentes transmis aux stagiaires en amont à retourner 10 jours avant le début de la formation
  • Feuille d’émargement matin et après-midi avec signature des stagiaires
  • Questions orales et attentes des stagiaires en début de formation
  • QCM permettant d’évaluer les acquis en début et en fin de formation
  • Alternance d’apports théoriques et pratiques
  • Mises en situations (expériences sur soi, jeux de rôle), réflexions et échanges en groupe
  • Temps d’observation clinique en salle de formation avec les supports vidéo amenés par les stagiaires
  • Observation sur le terrain ou avec des supports d’études de cas des situations choisies par les équipes (repas, soins, activités…)
  • Aide à l’élaboration de projets sensoriels individualisés
  • Supports audio-visuels

Ressources techniques et pédagogiques

  • Livret de documents remis aux stagiaires, bibliographie
  • Analyse de vidéos
  • Alternance d’apports théoriques et pratiques
  • Mises en situations (expériences sur soi, jeux de rôle), réflexions et échanges en groupe
  • Etudes de cas concrets avec supports pédagogiques
  • Une salle équipée de tapis de sol permettant un espace de travail au sol pour les expériences et un espace de travail sur table. Sinon, deux salles distinctes
  • Temps d’observation clinique en salle de formation avec les supports vidéo amenés par les stagiaires

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants Taux de recommendation de la formation

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Attestation de formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Accessibilité

Si vous avez besoins d'adaptation pour suivre ce programme, veuillez contacter notre référent handicap referent.handicap.pnf@perce-neige.org